еСК-група - Мога-група за еСтуденти и еКурсисти
еСК-група, условно наименование на вида Мога-група на еСтуденти и еКурсисти, тоест обучаващи се дистанционно (онлайн, смесено или задочно) към други, неУКУ организации.
еСК-група е за взаимна мотивация за учене на еСтуденти и еКурсисти чрез споделяне и съвместно учене към МООК (масови отворени онлайн курсове)..
Практиката показва, че подобен тип групи за учене заедно (учащи групи ,англ. study group) успешно превъзмогват някои техни основни недостатъци, което води до главоломно намаляване на отпадането на курсисти: от около 80% до около 20–10% отпадане. Сиреч учещите групи успешно допринасят за завършване на МООК на 80-90% от първоначално записалите се, вместо обичайните 10-20%!
Видовете еСК-групи са:
еСК1-група - Могите се обучават към една и съща неУКУ организация:
еСК11 -- В една и съща програма (това е класическата форма на учеща група / study group);
еСК12 - В сходни програми;
еСК13 - В различни програми;
еСК2-група - Могите се обучават към различни неУКУ организации:
еСК21 - В една и съща програма в смисъл на изучаван обект/тема;
еСК22 - В сходни програми;
еСК23 - В различни програми.
Примерни дейности и график за еСК11-група - с учащи-Моги, които са еКурсисти в МООК (масов отворен онлайн курс):
Заедно първо изглеждане на новите седмични учебни видеа (въводи, англ. inputs) от обучаващата организация
Дни 1-3 след публикуването им;
Вътрегрупов уебинар по учебните материали и/или проектите за седмицата - за
групово обсъждане на седмичните учебни видеа и други материали, на седмичните тестове (ако са зададени такива), както и на идеите за индивидуални проекти. Това може да включва работа по двойки по отделни аспекти, чуждоезикови уточнения (повечето МООК са на английски или на други чужди езици) и други методи и форми по избор на учащите-Моги и може би и с подсказване от Аси.
Дни 3-6 след публикуването им;
Обсъждане в групата на индивидуалните седмични проекти към МООК за седмицата, преди или след като бъдат изпратени за оценяване - с или без Презентации в група
Дни 6-7 след публикуването им.
Ето и някои идеи за въпроси за вътрегруповите събития и в еформите за обратна връзка:
Какво е първото ти впечатление: емоции, усещания, асоциации, мисли, въпроси и идеи?
Как се чувстваш по отношение на материала/лекцията/проекта/презентацията - с една дума и в 1-2 изречения?
Твоето обобщение на материала/лекцията/проекта/презентацията в 1-3 изречения?
Какво те впечатли най-много?
Какво те удиви (изненада, учуди, възхити)?
Имаше ли някакви открития/инсайти за теб в материала?
Най-ярките положителни и отрицателни страни според теб?
Кой видео-въвод / част от видео-въвод би искал да обсъдим в двойка с някой съгрупник или с група съгрупници?
Как материалът/лекцията/проектът/презентацията може да бъде подобрен/а според теб?
Има ли промяна по горните въпроси в сравнение с предишния път, когато ги обсъждахме?
УКУ-методите и другите методи в работата на групата са по избор на членовете й, може би и с някои подсказки от Аси (Асистентите), които са познавачи в това отношение.