BG  / EN

ЕКОУМ-формат

1 Що е ЕКОУМ-формат;

2 Ситуирано ЕКОУМ познание и учене

3 ЕКОУМ-списък с екоумения  

4 АЯ на ЕКОУМ - речник на термините.

1 Що е ЕКОУМ-формат

 ЕКОУМ-формат включва учене на екоумения, или пряко от екопрактици-Уки, или самостоятелно и с малко УКУ-съучене.  

И двата начина са ситуирани (ситуирано познание), тъй като се случват във и обръщат специално внимание на специфичния контекст, ситуация и среда.  

Аудитория на еко,практиците-Уки може да са:

•  Други екопрактици;

•  По-широката публика.

Много екопрактики са приложими и могат да бъдат полезни за всички. Това обаче може да изисква мислене "извън калъпа". Досегът до екопрактики допринася за екологично съзнание.

2 Ситуирано познание и учене в ЕКОУМ-формат

 В УКУ-Бистра се стремим към обвързване на всяко еко познание със специфичния контекст, ситуация и среда, тоест ситуирано познание.  Това касае и и споделянето, и ученето. Другояче казано, търим подходящи екопрактики за конкретна среда, а не обратното - не среда за приложение на екопрактики. Тръгва се от средата, ситуацията и контекста, като средата се наблюдава и изучава внимателно., преди да се пристъпи към по-значима намеса.

 Пермакултура е сред вдъхновителите ни за такъв подход: универсални правила и методи се прилагат съобразно средата. Целта е здрава екосистема, в която човекът се включва и внимателно променя, грижейки се за здравето ѝ по такъв начин, че да може тя да покрива и неговите нужди. Пермакултурните дизайнери започват проект с наблюдаване и изучаване на средата, след което правят дизайна и се пристъпва към изпълнение. 

 От друга страна, нерядко е нужно просто да се започне практически, с малка стъпка, преди да се планира по-амбициозно, като стъпката се доведе до някакъв завършек. Такъв подход е много подходящ за начинаещи и Самоуки, нямащи до себе си експерти и модели, от които да се учат. Ползите са: 

•  Ценен практически опит (“ръка да пипне”) и усещане за средата;

•  Помага да се преодолее изкушението както за теоретизиране и планиране по книга,, така и  за механично пренасяне на модели от друг контекст, ситуация и среда;

•  Тъй като грешките са обичайни за всяко начало, с малка стъпка поне се греши се по-малко мащабно - майсторството идва с постепенно поправяне на грешките във времето до положение на много по-малко и по-дребни грешки.

 И двата подхода - на познавача (Наблюдение ->План/проект -> Изпълнение) и на начинаещия  (Практическа стъпчица -> Наблюдение -> План/проект -> Изпълнение) -, са ситуирани.

 Интересно е да се чуе от екопрактиците какъв е техният опит в това отношение.

3 ЕКОУМ-списък с екоумения  

 ЕКОУМ-списъкът е неформален, за вътрешна УКУ-употреба и с учебна цел.

 Екоуменията са свързани с всеки практически компонент на екоживота: екодом (като дизайн и градеж), екоенергия, еко-домакинство и пр. Екоуменията могат да осигурят самодостатъчност, тоест цялостна грижа за самия себе си и най-близките си по отношение на базовите материални потребности - до степен на капацитет за оцеляване и извън социума., Поради това в УКУ използваме за тях обединяващия термин Себегрижа.

 Подробният списък на екоуменията е на страницата на препитанието Себетруд. 

 Ето ги в УКУ-списъка на житейските занятия (занимавки, науки и препитания) - също е неформален, вътрешен за УКУ и с учебна цел:

Житейски занятия (в азбучен ред):

1. Занимавки …;

2. Науки …;

3. Препитания:

   1.  Себегрижа:

      1. Екодом;

      2. Екоенергия;

      3. Еко-домакинство;

      4. Биоградина;

      5. Биохрана и здраве;

      6. Животни (веге);

      7. Самозащита;

      8. Суровини и материали;

      9. Инструменти и работа с тях. 

   2.  Независими препитания:

      1.  Себетруд;

      2.  Агро и занаят;

   3.  Професии и карииера в Света на труда.

 Присъединяете се към ЕКОУМ-формат по някой от тези начини:

• Към ЕКОУМ-група към формата;

• По УКУ-програма, свързана с ЕКОУМ.

 Вижте програмите под този УКУ-формат на страницата Програми на сайта ни.

4 АЯ на ЕКОУМ - някои ЕКОУМ-термини

 Ето какво означават гореспоменатите ЕКОУМ-термини в УКУ-списъка на занятията:

1 Себегрижа - Умения за самодостатъчност, тоест способност, капацитет за посрещане самостоятелно от човек на основните нужди на самия себе си и на най-близките си. Донякъде е като умения за оцеляване в дивото, но може и да не е изолирана от обществото. 

 2 Себетруд - получаване на доход от продажба/размяна на излишъци от продукцията по Себегрижа или на умения за Себегрижа като услуги.

 3 Агро и Занаятчийство - В някаква степен се припокрива със Себетруд, като има разлика в мащаба. Освен това тук се произвежда целево за клиенти/пазара.

In English

In summary:

 ECOMIND-format is a "concentrate" of UKU environmentalism featuring eco-skills learning either independently, with some co-learning in a UKU-group, or from eco-practitioners-Yks who share their successful experiences and practices in the context of their eco-environment (situated approach)

BG  / EN

ECOMIND-format

1 What is ECOMIND-format;

2 Situated ECOMIND cognition and learning

3 ECOMIND list of eco-livelihoods;

4 AZ of ECOMIND- glossary of terms.

1 What is ECOMIND-format

ECOMIND -format features eco skills learning either directly from eco practitioners-Yks or through self-learning with some co-learning at UKU.

Both ways are situated (situated cognition) as they occur in and pay attention to the specific context, situation and environment.

The audience of eco-practitioners-Yks can involve:

• Other ecopractitioners;

• Wider public.

Many eco-practices are applicable and can be of use to everybody. However, it may requires out-of-the-box thinking. Exposure to eco-practices contributes to eco-consciousness.

2 Situated cognition and learning within ECOMIND format

In Bistra UKU, we aim to link each eco-knowledge to the specific context, situation and environment, that is, situated cognition. It concerns both sharing and learning. In other words, we find appropriate eco-practices for a specific environment, and not the other way around - not an environment for the application of eco-practices. Environment, situation and context are in the start, and they are carefully observed and studied, before proceeding to a major intervention.

 Permaculture is among our inspirations for such an approach: universal rules and methods are applied according to the environment. The goal is a healthy ecosystem, in which man is involved and thoughtfully changes it, taking care of its health in a way that capacitates it for meeting his/her needs. Permaculture designers begin a project  by observing and studying the environment; then, they designm and proceed to implementation.

 On the other hand, it is often necessary to simply start practically, with a small step, before planning more ambitiously, and bring the step to some end. Such an approach is very suitable for beginners and self-learners who do not have experts and models by their side to learn from. The benefits are:

•  Valuable hands-on experience and  and a sense of the environment;

•  It helps to overcome the temptation both to theorize, plan abstractly, and to mechanically transfer models from another context, situation and environment;

•  Since mistakes are common for any beginning, a small first step at least reduces their scale;mastery comes with gradual correction of mistakes over time to a state of much fewer and smaller mistakes.

 Both approaches - the expert one (Observation -> Plan/Design -> Implementation) and the beginner's one (Small Practical Step -> Observation -> Design -> Implementation) - are situated.

 It is interesting to hear from eco practitioners what their experience is in this regard.

3 ECOMIND list of ecoskills

 ECOMIND list is non-formal, for internal UKU use and for learning purposes.

 Ecoskills are related to every practical component of eco-life: eco-home (such as design and construction), eco-energy, eco-household, etc. Ecoskills can allow self-sufficiency, that is, comprehensive care for oneself and one's closest ones in terms of basic material needs - to the extent of capacity for survival apart from  society. So in UKU, we also call them all together Self-sufficiency.

The detailed eco-skills list is on the page of Self-Sufficiency (a livelihood).

Here they are in the UKU list of life v (livelihoods, pastimes, and sciences) - also an informal one, for internal use and for learning purposes:

 Life vocations (in alphabetical order):

1. Livelihoods

2. Pastimes…;

3. Sciences …;

1 Livelihoods:

1. Self-sufficiency:

   1. Eco:home;

   2. Eco energy;

   3. Eco household;

   4. Biogarden;

   5. Bio food and health;

   6. Animals (vege);

   7. Self-defense;

   8. Row materials

   9. Tools and how to use them;

2. Independent livelihoods:

   1. Excess production income from self-sufficiency;

   2. Agriculture and Crafts;

3. Professions and Careers in the World of Work.

 Joini ECOMIND-format in some of these ways:

• Enrolling at the ECOMIND-format, reapectivelly group;

• On the basis of a UKU-programme related to ECOMIND.

 See the programmes under ECOMIND-format on the Programmes page of our website.

4 AZ of ECOMIND - some ECOMIND-terms

 Here is what is the meaning of the above-mentioned ECOMIND-terms from the UKU-list of vocations:

 1 Self-sufficiency - The ability, capacity to independently meet the basic needs of oneself and their family. It is somewhat like survival skills in the wilderness, but may not be isolated from society.

 2 Excess production income from self-sufficiency - receiving income from the sale/exchange of excess self-sufficiency production, or from relevant skills offered as services.

 3 Agro and Crafts - To some extent,they overlap with number 2 above; the difference is in the size. In addition, Agro and Crafts production is initially planned and produced for customers/ market.

BG  / EN