top of page

ОРИ

Обобщено:

Еко-ориентиране на възрастни в множество занятия чрез учене креативно (УК) при
разработването на седмични творчески проекти…

ОРИ-формат


  1. Форматът е изцяло посвете на ориентиране чрез учене креативно (УК) с еко насоченост , т.е. с възможност за екологично приложение и/или полза;

  2. Ориентирането включва почти всяко съществуващо нормално занятие (занимание, наука, препитание), за което УКУ може да свърже търсене и предлагане,

    съответно Уч, желаещи да го опитат чрез учене креативно, от една страна, и от друга страна - Ук (експерт-практик, майстор, учител, треньор ...), готов да сподели опита и достиженията си

    (или обратното, когато първо се предлага програма, която събуди интерес и търсене);

  3. Възрастта на участниците е от 16/18 години до безпредел;

  4. Креативността присъства навсякъде чрез творческите ориентационни проекти (ТОП), във всяка от трите главни групи занятия според Кодсписъка на УКШ:

    1. Общи дейности:

      • Занимания;

      • Науки;

    2. Независими препитания:

      • Себетруд;

      • Агро и занаяти;

    3. Кариера и професии в глобалния Свят на труда;

  5. Две са степените на задълбочаване в този формат:

    ОП (Опитай по малко от всичко) и ИЗ (Избери и задълбай).

    Най-високата степен Гмурване не е включена поради невъзможността да се съчетае много широк обхват с дълбочина.


Абонирайте се за УКУ-новините по email

Благодарим за абонирането!

Mob.: +359-876-060-899

  • Facebook
  • Whatsapp
  • Youtube
  • Patreon
  • LinkedIn
  • Telegram
  • Instagram

Подкрепете УК-учище:

IBAN BG95 ESPY 4004 0027 0623 07, BIC: ESPYBGS

Йорданка Иванова Атанасова

GridArt_20240306_211925255-01_edited_edi

© 2024 | УК-школа https://ykshkola.wixsite.com/yky2300 Copyright

Материалите в сайта са защитени с авторски права.

При използване на текстове от сайта и Укнар-наръчник се посочва сайта на УКУ. 

Разпространението на (елементи от) УКУ-модела е с условие: участие на УКУ

в създаването на е-форми и достъп до  статистически данни от тях.

©2035 by RAEC. Powered and secured by Wix

bottom of page